Abstract:
El panel pretende profundizar reflexiones epistemológicas, políticas y teórico-conceptuales asociadas al lugar de la educación popular y las pedagogías críticas en el complejo escenario de derechización que se vive en múltiples países de América Latina. Dichas reflexiones permitirán la apertura de un debate que logre problematizar y poner en tensión las lógicas que subyacen a las políticas educativas de raigambre neoliberal y neoconservador, a partir de propuestas, experiencias y prácticas educativas que se preocupan del problema de la dominación, la desigualdad y la exclusión, que promueven formas colectivas de producción de conocimiento y que se abocan en constituir nuevos discursos y prácticas de subjetivación política. Los expositores invitados a participar del panel, son integrantes del Grupo de Trabajo CLACSO de Educación Popular y Pedagogías Críticas, lo que permitirá desplegar una visión panorámica de los debates sostenidos en diferentes países de América Latina.