Abstract:
El panel "Emergencia, crisis y disputas por la educación pública. Las prácticas de las organizaciones y movimientos sociales" es presentado por el GT de CLACSO “Educación Popular y Pedagogías críticas”. Se propone presentar algunas de las reflexiones, sistematizaciones y producciones de conocimiento que varios miembros del GT desarrollan alrededor de las experiencias que movimientos sociales y organizaciones colectivas están llevando a cabo de manera alternativa en la disputa por la educación pública. La heterogeneidad de las situaciones sociales y políticas nacionales de nuestros países, con procesos políticos diferenciados, a través de la coexistencia de estados y gobiernos conservadores, neoliberales, progresistas, populistas; los cambios de rumbo y los nuevos escenarios de neoconservadurismo y derechización en varios de nuestros países que desarticulan políticas educativas de ampliación de derechos, nos ponen en la necesidad de compartir las miradas e investigaciones acerca de los desarrollos actuales de las experiencias educativas alternativas que hoy desde los espacios colectivos, vienen a disputar el espacio público y a protagonizar la lucha por cumplimiento del derecho a la educación. Nos proponemos entonces desde allí, indagar espacios de formación y colaborar con la vasta construcción de un campo problemático dinámico y complejo que tiene como referente empírico la acción intencionada y la reflexión teórica metodológica de la educación popular y las pedagogías Críticas en América Latina en convulsionados tiempos de cambio.