Abstract:
A presente proposta gira em torno de uma análise comparativa entre exposições museológicas com temáticas de caráter científico, e tem por objetivo fundamental traçar um panorama geral acerca de como se processa na atualidade a construção social da ciência resultante das ações de divulgação ampla e irrestrita desempenhadas em instituições como museus e science centers. É fundamental, neste sentido, a compreensão de que a ideia da promoção de canais de representação e discussão democrática e integradora acerca da ciência e sua produção, deve passar pelo entendimento de que tais fenômenos se inserem numa relação de dependência e reciprocidade com demais elementos que compõem o tecido social. Contudo, há uma série de indícios que dão conta de que tais práticas de comunicação pública não possibilitariam um diálogo capaz de identificar com clareza que a ciência é, em última instância, socialmente construída. A insistência na adoção de linguagens pautadas em uma historicidade progressivamente retilínea e num super-estímulo visual massificador de ‘imagens/aparência’, estaria contribuindo para a afirmação de uma ideia universal e homogênea de ciência, ou seja, a-processual e produtora de conhecimentos irrefutavelmente verdadeiros. Assim considerando, tomamos aqui a noção de ‘sociedade do espetáculo’ tanto como teoria sobre a sociedade, quanto condição social, que se projeta de forma verticalizada sobre a divulgação científica operada em museus, implicando diretamente na produção das representações acerca da ciência e seus significados sociais. Tal condicionamento exercido pelo ‘espetáculo’ se sustentaria em dois vetores ideológicos fundamentais, por um lado, a ‘imagem’ tomada como ‘aparência’, configurando um território linguístico-narrativo pautado na alienação, na naturalização e na universalização. E por outro lado, temos a ‘historicidade’ como supressão do tempo social – socialmente construído –, delineando um quadro no qual a comunicabilidade é baseada na ausência de processos, na concepção do tempo como mercadoria, no conceito de ‘ideia fora do lugar/tempo’ e no pressuposto da neutralidade (científica). Do ponto de vista metodológico, optamos por analisar diferentes exposições em quatro museus e science centers, no Brasil e em Portugal, nos quais se implementou técnicas de coleta de dados tais como, observações e entrevistas.

Abstract:
  El abordaje académico de la escritura en revistas de alto impacto y su influencia en los procesos de producción de conocimiento de las ciencias sociales, es un tema que ha tomado importancia como campo de reflexión para el conocimiento de la forma como estas se vienen consolidando frente a las actuales demandas de la ciencia global. Esto se da en un contexto caracterizado al menos por dos situaciones, la relevancia que han ganado los índices y las bases de datos internacionales y  la consolidación de una sociedad de conocimiento de la cual los países pretenden participar. Dentro de la literatura revisada para la escritura del presente texto, se evidencia una transdisciplinariedad en el estudio de este campo de conocimiento. La bibliotecología y la sociología se encuentran preocupadas por estudiar los fenómenos que se generan debido al uso de las revistas indexadas como medio de comunicación científica, para lo cual han desarrollado métodos y estrategias para abordarlo. La mayor parte de los trabajos se ubican en los denominados estudios sociales de la ciencia y a nivel teórico se hace uso de la postura estructural funcionalista (Merton, 1989; Garfield, 1995 & De Solla Price, 1963), y una tradición crítica en la que se reconocen varias perspectivas, algunos recurren a la teoría del campus y del habitus de Bourdieu (2003, 2007) mientras otros retoman posturas poscoloniales (Lander, 1992, 2000).             En cuanto a las metodologías empleadas, los trabajos revisados se interesan por estudiar casos específicos, de carácter disciplinar y nacional. El uso de los índices internacionales es básicamente la constante para consolidar los datos o para realizar críticas a la precariedad de estos, algunos trabajos proponer el diseño de repositorios de información para hacer análisis específicos. El uso de estrategias bibliométricas y cienciomentricas es la estrategia más implementada. Se realizan valoraciones de la producción de las disciplinas, las áreas y las regiones de conocimiento; prevalecen los estudios sobre América Latina, desde los cuales se pretende hacer contrastación entre disciplinas y regiones. La revisión documental se realizó en las bases de datos ISI, Scopus, Scielo, Redalyc y Google académico, haciendo uso de los descriptores: “producción científica y ciencias sociales”, “revistas indexadas y ciencias sociales”, knowledge production and social scientific” y “publication social scientific”. Después de la valoración de la información se tomó la decisión de reducir el periodo de consulta a los años 2000-2015.

Abstract:
Durante el último cuarto del siglo XXI, comenzaron a transformarse los medios tradicionales de adquisición y distribución de información. Con una disponibilidad cada vez mayor de contenidos digitales y de telecomunicaciones, se comenzó una carrera para dominar el vigoroso mercado de la información. Se privatizó y clasificó la información del Estado -por más que actualmente haya una proclama por un movimiento opuesto-, se fusionaron los editores de revistas y se modificaron las leyes de copyright como respuesta a la coacción empresarial y los cambios en el discurso político, al ascenso de la economía global, la adopción de nuevas tecnologías y la facilidad de copiar archivos digitales. Considerando las transformaciones producidas en términos de producción, uso y apropiabilidad del conocimiento (Bijker, 1987; Collins y Pinch, 1993; Callon, 1994, Latour, 2008 entre otros), y principalmente entendiendo esta situación como un tipo de relación social de “explotación cognitiva de conocimientos científicos” (Kreimer y Zukerfeld, 2014); contemplando este contexto, describiremos como operan las revistas científicas o repositorios en general, y las posibilidades de desarrollo de nuevos formatos, tanto en términos de propiedad como de financiamiento.

Abstract:
La implementación de políticas públicas relacionadas con los conceptos de la sociedad de la información ha otorgado la posibilidad de acceder a datos oficiales a todas las personas. Esto se basa específicamente en las políticas de transparencia en el funcionamiento del Estado. En el caso de Chile, en particular, con la promulgación de la ley 20.285 de acceso a la información pública como camino hacia el Gobierno Abierto que el año 2011 liberó la primera versión del portal datos abiertos (http://datos.gob.cl). Si bien cada vez aumenta la cantidad de datos públicos disponibles, en el caso de los datos básicos para políticas públicas, censos de población y Encuesta de Caracterización Socioeconómica Nacional (CASEN), su uso no es fácil porque el acceso ha sido pensado principalmente para investigadores de universidades y centros de investigación y no para otros usuarios: estudiantes, funcionarios públicos o ciudadanos interesados. Lo anterior dificulta el aprovechamiento de los datos y con ello el impacto local y regional que puede lograrse con su uso. Por lo tanto es necesario desarrollar capacidades para la captura, transformación, liberación y uso de los datos oficiales de manera de hacer una apropiación efectiva de los datos abiertos. En este trabajo validamos la forma de procesar información en base a herramientas computacionales de uso habitual para cualquier persona en el lugar de trabajo, bibliotecas y otros espacios públicos,  nos referimos a Internet y planilla de cálculo, sea en su versión de software libre (libre office) o comercial (Microsoft Excel). Utilizamos los datos oficiales de la Encuesta CASEN para su validación, se reproducen los resultados de la información oficial de la encuesta 2015 y se evalúan propuestas para un mejor manejo de estos datos en el uso de análisis sociales y económicos específicos. Finalmente, se presentan nuevas posibilidades para que aquellas personas comunes y corrientes u organizaciones ciudadanas interesadas en el tema puedan potenciar los análisis que realizan, al complementar los datos oficiales con datos locales propios.  

Abstract:
No Brasil, a consolidação do Sistema Nacional de Inovação resultou em maiores investimentos pelas agências governamentais de financiamento. Com intuito de distribuir os investimentos, há cinco indicadores para avaliar os programas de pós-graduação brasileiros, entre os quais estão os indicadores de produção intelectual. Esta avaliação, realizada por uma agência federal brasileira, estabelece um sistema indireto de medição da qualidade da produção, dado que é baseado principalmente no Fator de Impacto. Este indicador também é utilizado para avaliar a qualidade dos programas de pós-graduação, avaliar o desempenho dos pesquisadores em sua carreira acadêmica, obter financiamentos de pesquisa, etc. Desta forma, essa avaliação indireta de qualidade da produção intelectual afeta profundamente a maneira de fazer ciência e os motivos pelos quais os pesquisadores publicam.O surgimento de publicações científicas eletrônicas e o advento das revistas open access, com a idéia de livre acesso aos artigos científicos, mudaram profundamente o status de publicação científica. Essas mudanças introduzem uma nova questão: o lucro dos editores acadêmicos de revistas open access depende da aceitação de mais e mais manuscritos, geralmente sem número limitado de artigos, o que poderia significar uma maior influência da lógica do mercado econômico sobre os objetivos da Universidade.Este cenário levanta algumas questões centrais para o debate da produção intelectual. Se o artigo científico adquiriu o status de mercadoria, o que esse indicador de produção intelectual realmente mede? Estas avaliações indiretas implicam algumas questões éticas, uma vez que a imparcialidade de aceitar publicar um novo manuscrito é mantida sob controle, a neutralidade da ciência e de sua organização social para produzi-la também estão sob controle. É preciso questionar o papel da Universidade como produtor de conhecimento ou como fabricante de publicações científicas, dentro de uma lógica de mercado econômico absoluto. As universidades devem ter um papel de liderança na definição dos critérios de avaliação das publicações científicas, de modo que os indicadores possam realmente expressar a qualidade e a diversidade da sua produção intelectual.

Abstract:
Este trabalho tem como objetivo refletir sobre a diversidade dos efeitos e as mudanças provocadas a partir do uso de tecnologias sociais de iluminação domiciliar e bombeamento de água a base de energia solar fotovoltaica, implementadas em pequenos agrupamentos populacionais localizados nas Reservas de Desenvolvimento Sustentável Mamirauá e Amanã, ambas no estado do Amazonas. Para obtenção dos resultados foram feitas reflexões a partir do marco analítico-conceitual da Tecnologia Social, e ainda a utilização do aporte teórico do conceito da Sociologia da Inovação cunhada por Michel Callon. Esses artefatos tecnológicos funcionais atendem a demandas de melhoria das condições de vida da população e abrem espaço para a abordagem que consiste na apropriação e gestão social da tecnologia pelos os usuários. Os resultados da análise apresentaram que, para garantir o funcionamento técnico do artefato, é necessário ainda um conjunto de ações de organização social em torno do uso da tecnologia. Nesse sentido, o envolvimento das famílias - no processo de implementação, nas etapas de instalação e manutenção dos equipamentos, na criação de mecanismos de sustentabilidade dos sistemas como um regulamento interno, fundo de manutenção para reposição dos equipamentos danificados, capacitação continuada para garantir o conhecimento técnico local, acompanhamento das falhas e interrupções dos serviços e o nível de satisfação dos usuários - nos permite compreender de forma mais ampla o conceito de tecnologia social. Tais mecanismos são necessários uma vez que não se trata apenas de tecnologia de produção no sentido estrito, mas de formas inovadoras de organização da população para o uso dos recursos disponíveis a partir de iniciativas descentralizadas e participativas. Considerando que os usos sociais das tecnologias representam soluções para a inclusão social e melhoria da qualidade de vida, este trabalho está pautado no processo de gestão e apropriação dessa tecnologia por parte dos usuários. A apropriação é entendida aqui como uma ampliação do conhecimento da tecnologia, nas fases de concepção, produção e gestão dos produtos, sendo possível desta forma, a ampliação e reaplicação da experiência, sendo condicionada a alguns fatores como a presença de lideranças comunitária ativas; a participação mais efetiva das mulheres; a natureza da tecnologia, coletiva ou individual; o acesso/conhecimento/informação ao mercado para reposição de equipamentos que facilita a apropriação e continuidade do funcionamento dos sistemas; domínio cognitivo sobre as tecnologias e sobre uma linguagem que lhes é estranha; e a presença de jovens na gestão e manutenção das inovações tecnológicas por se mostrarem mais receptivos e com menos estranhamento ao manuseio da tecnologia.

Abstract:
Quem são os sujeitos autorizados a falar em nome da ciência? Como se constituiria a autoridade científica? Pierre Bourdieu busca responder tais questões a partir de sua ideia de campo científico, um sistema de relações onde ocorrem disputas por espaço e pelo monopólio da autoridade científica (BOURDIEU, 2004). Para o autor, a autoridade concedida a um agente social determinado seria o produto da junção entre capacidade técnica e poder social. Porém, com a emergência de novas tecnologias de informação e comunicação (TICs), novos elementos são adicionados a essa fórmula. A visibilidade, especialmente aquela oferecida por meios de comunicação, contribuiria para intensificar vozes que, pelos caminhos tradicionais da ciência, não teriam relevância naquele momento. Assim, seria possível dizer que as mídias sociais – nas quais este artigo se concentra – criaram verdadeiro problema de autoridade para a ciência. Entre as características das novas TICs estariam o acesso simples e a facilidade de uso das ferramentas de geração de conteúdo. Com isso, observamos a emergência de novos produtores de informação, inclusive no campo científico. Isso permitiu, por exemplo, que jovens cientistas engajados na divulgação de determinado tema passassem a ser identificados como fonte da comunidade científica para tratar do assunto, mesmo ainda nos estágios iniciais da carreira. Que jornalistas científicos publicassem textos baseados em revisão bibliográfica, dados e entrevistas, gerando dúvidas sobre o uso do material como fonte para novas pesquisas. Ou que dados obtidos por grupos da sociedade civil a partir de experimentos próprios e divulgados em canais diversos sejam utilizados para confrontar teses científicas estabelecidas. A proposta deste artigo é, a partir da análise de exemplos, discutir o conceito de autoridade científica nos dias atuais, considerando as possibilidades das TICs, a busca pela visibilidade e as mudanças ocorridas no cerne da própria ciência, frutos de uma transformação na maneira como ela é organizada, gerida e executada (GIBBONS, 1999; ZIMAN, 2000).   Referências BOURDIEU, Pierre. Os usos sociais da ciência – por uma sociologia clínica do campo científico. São Paulo: Editora Unesp, 2004   GIBBONS, Michael. Science’s new social contract with society, Nature, 402, C81, 1999; p. 11-17.   ZIMAN, John. Real Science. What it is, and what it means. Cambridge: Cambridge University Press,2000.

Abstract:
O presente trabalho é resultado preliminar de uma pesquisa denominada "Análise do papel dos agricultores na produção de soluções tecnológicas para a agricultura familiar", que teve sua execução iniciada no ano de 2016. O objetivo desta pesquisa é apreender como acontecem os processos de criação de soluções tecnológicas na agricultura familiar, bem como, as razões que levam os agricultores familiares a desenvolverem soluções próprias para seus problemas produtivos. Tendo em vista o objetivo descrito, o primeiro desafio surgido para a execução da pesquisa foi a definição do recorte espacial a ser considerado no estudo, visto a pretensão de perceber a forma com que diferentes configurações organizacionais e institucionais contribuem nos processos de criação de soluções tecnológicas. O segundo desafio existente é localizar os indivíduos que desenvolveram alguma solução tecnológica, e, por conseguinte, as soluções desenvolvidas. O terceiro, repousa na eleição do método para catalogar, classificar e analisar cada uma das soluções tecnológicas produzidas, bem como analisar o contexto social, econômico, o quadro institucional e organizacional em que está inserido seu desenvolvedor. O recorte espacial da pesquisa compreende o Litoral Norte do Rio Grade do Sul e a Região Vale do Rio Pardo, também no Rio Grande do Sul. Este recorte se explica pela escolha da análise comparada como um dos métodos que compõe a pesquisa. Tal método será utilizado para explicar como diferentes contextos organizacionais e institucionais promovem incentivos ou desincentivos para a geração de soluções tecnológicas para a agricultura. Este trabalho objetiva apresentar o método que a equipe utilizou para localizar os indivíduos desenvolvedores de alguma solução tecnológica, bem como as soluções desenvolvidas por eles. Ademais, aqui será explicado os problemas enfrentados na definição deste método, assim como, os problemas enfrentados no processo de localização, catalogação e sistematização das soluções tecnológicas desenvolvidas pelos agricultores e demais atores da agricultura familiar.

Abstract:
En Chile, concretamente a partir de los años 2014-2015 el concepto de innovación social ha irrumpido fuertemente de la mano de dos entidades vinculadas al sector público como son FOSIS (Fondo de Solidaridad e Inversión Social) y CORFO (Corporación de fomento a la producción). En relación con este último, se han generado iniciativas a partir del año 2015 relacionadas con potenciar un ecosistema que genere más innovación y emprendimiento social en Chile, de la mano del Banco Interamericano de Desarrollo (BID) y concretamente en el año 2016 ha sido creado el “Programa de Innovación Social”, cuyo objetivo es apoyar acciones que promuevan la generación de soluciones novedosas o alternativas para abordar problemáticas sociales, estableciéndose desafíos de Innovación Social priorizados por región (Zona de influencia territorial), y cuyas soluciones deben incorporar a personas e instituciones de la propia comunidad regional implicada. El programa ha iniciado una fase piloto en cuatro regiones: Antofagasta, Aysén, Valparaíso y recientemente Coquimbo. En esta última hemos constituido un equipo profesional multidisciplinario que se encuentra trabajando a partir del mes de Diciembre del presente año, mediante una metodología que hemos definido en 4 fases (1) mapeo de actores y procesos participativos de levantamiento de desafíos territoriales; (2) identificación de ideas de soluciones para responder a desafíos, (3) Transformación de ideas en soluciones; y (4) Selección de soluciones y desarrollo (co-construcción) de prototipos de innovación social.         No obstante el énfasis del proyecto orientado desde la lógica del emprendimiento, existe una vaga precisión en el concepto de innovación social utilizado y, de igual modo, el proyecto aspira a generar cohesión social. Todo lo cual vuelve interesante el analizar críticamente esta experiencia para el desarrollo y orientaciones futuras de este tipo de iniciativas desde el prisma de las ciencias sociales en los ámbitos conceptual-epistémico, metodológico y operacional.

Abstract:
O uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) tem apontado novas perspectivas na política urbana. O conceito de Smart City associa-se ao desafio da crescente urbanização, ao diálogo democrático participativo e ao uso social das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC). Desenha-se uma visão da cidade inteligente e sustentável muitas vezes legitimada pela transformação espacial e por ornamentos digitais. O trabalho contribui com o debate sobre o conceito de participação política inserido nas novas tecnologias de informação e comunicação e que orienta as experiências smart cities. Neste contexto, a democratização pode ser um instrumento interativo das tecnologias digitais. A abordagem segue uma perspectiva da participação do cidadão no centro do conceito político das novas tecnologias e as experiências smart cities orientadas à transformação do espaço e inclusão social. Apresenta-se um estudo teórico exploratório sobre formas de orientação à participação na smart city e sobre condições e desafios das novas tecnologias no processo de democratização. São considerados os conceitos teóricos da literatura sobre participação, TIC, smart city, democracia e espaço que se baseiam na interdisciplinaridade dos argumentos. Os resultados apontam reflexões sobre a importância da participação democrática através do uso das TIC nas iniciativas de smart cities e nas dinâmicas urbanas, espaciais e sociais. Novas tecnologias smarts orientadas ao cidadão devem ser baseadas na parceria entre as partes interessadas em resolver problemas quotidianos dos cidadãos de forma democrática. Palavras-chave: TIC; Participação; Política Urbana; Smart City

Abstract:
A relação entre o desenvolvimento científico e o contexto social é um tema que vem ganhando cada vez mais espaço em pesquisas recentes (Longuino 2002). E áreas como as Ciências Sociais, cujos cientistas tendem a “procurar problemas ao seu redor”, podem ser ainda mais afetadas pelo contexto. O fenômeno de como se altera o desenvolvimento de comunidades científicas quando em diferentes contextos sociais já é um problema que vem sendo estudado na sociologia do conhecimento (cf. Abend 2006, Ross 1991, Abbott 2001). Gabriel Abend (2006) ressalta que, mesmo sendo da mesma área, as epistemologias utilizadas por sociólogos em diferentes países tendem a não coincidir – o que acaba por criar diferentes “estilos de pensamento sociológico”, ou mesmo sociologias que não são universais, mas de certa forma restritas ao grupo de pesquisadores de cada país. Se a própria ciência e o fazer científico se alteram de acordo com o contexto, é de se esperar que o consumo do saber científico também mude de acordo com as situações sociais particulares, que podem estimular ou desencorajar sua procura por parte do grande público. O presente artigo propõe a análise da influência da mídia não apenas na popularização da ciência, mas na percepção do que é um conhecimento dito científico, de como uma informação ordinária pode se tornar autorizada em determinada situação. Minha hipótese é que o contexto social influi não apenas no desenvolvimento do método e das comunidades científicas, mas que a mídia possui um forte impacto sobre o progresso do que podemos chamar de uma cultura científica, fundamental para a universalização do conhecimento. Tal afirmação pode parecer óbvia, mas é importante ressaltar que a internet possibilitou o acesso aos mais diversos canais de informação, tornando possível a diminuição da importância de grupos de comunicação até então (quase) hegemônicos. Para o desenvolvimento proposto serão utilizadas duas bases de dados. A primeira é baseada nos resultados mais recentes da pesquisa Os perigos da percepção (doravante OPP). A última onda da OPP foi aplicada no segundo semestre de 2015 em 33 países (sendo cinco da América Latina). O objetivo principal da pesquisa é estimar quão próxima ou distante é a percepção dos indivíduos da realidade de seu país. A segunda base de dados é a classificação das notícias marcadas com a tag “ciência” no site da Rede Globo, principal veículo de comunicação do Brasil, ao longo dos anos de 2014 e 2015. Para que um parâmetro de comparação possa ser estabelecido, a mesma categorização será feita com as notícias do site da BBC, principal emissora inglesa.