Abstract:
Es en Europa y EE.UU., a fines del siglo XIX y principios del XX, donde surge el debate en torno a la forma que conviene al producto industrial, en especial aquel destinado al uso/consumo cotidiano y masivo. Entre las transformaciones industriales de largo aliento y los desafíos definitivos que lanzaron las vanguardias artísticas sobre el concepto de Arte hacia su eventual disolución en la vida cotidiana, la respuesta a la pregunta sobre el modo de ser y de producir los objetos de uso común era una exigencia de la hora. Es así que surge, y se debate en torno a, la supuesta contradicción entre el modo de ser técnico de los objetos industriales y la persistencia de estilemas que referían a un anterior modo artesanal de producción. No solo se apuntaba a reconocer y honrar la naturaleza técnica del objeto industrial sino que era necesario instalar un nuevo concepto de valor estético y una nueva mirada sobre lo que era deseable como proyecto de la forma industrial. Los congresos de la Deutscher Werkbund, en la Alemania de 1907 que buscaba mejorar sus manufacturas para competir con las británicas y estadounidenses, estaban integrados por industriales, artistas, artesanos, arquitectos e ingenieros que cristalizaron las inquietudes señaladas y que rápidamente desbordaron desde el objeto industrial y su forma hacia el tipo de bien común que su producción debía perseguir. En tanto país predominantemente agropecuario hasta mediados del siglo XX, la recepción y recreación argentina de estos debates tuvo que esperar al desarrollo de una base productiva que les de sustento pero también del aporte de debates en el campo artístico y cultural sobre el problema de la forma que resultaron constitutivos del naciente diseño industrial argentino. Es entonces que en 1962 que se crea el Centro de Investigación del Diseño Industrial (CIDI) en la órbita del Instituto Nacional de Tecnología Industrial, siendo considerada la primera experiencia nacional sostenida de promoción del diseño hasta su disolución en 1989. Además de actualizar en otro tiempo y lugar algunos de los tópicos clásicos sobre la forma, la promoción del diseño se inscribía plenamente en un proyecto de país industrial. En ese orden de cosas, todos aquellos temas como el desarrollo económico, el papel del Estado, las clases dominantes, la industrialización, el sector externo, las limitantes al crecimiento y las políticas para superar el atraso cobran todo su espesor. Mediante el análisis de las actas, documentos, fotografías y entrevistas me propongo echar luz sobre el aporte del CIDI tanto al patrimonio objetual y a la cultura material argentina como al desarrollo industrial propiamente dicho así como a los debates que han incidido en, o sufrido, su curso. Por otro lado, procuraré mostrar como el CIDI fue una verdadera caja de resonancia de los pronunciados y frustrantes vaivenes propios del desarrollo industrial argentino.

Abstract:
Os parques científicos e tecnológicos expressam empreendimentos institucionais de indução de ambientes de inovação onde estes não surgiram espontaneamente, como, os Distritos High Tech ou os “meios inovadores”. Acham-se em expansão no Brasil e em diferentes países em desenvolvimento, como parte de esforços de geração de inovação. Surgem integrados a universidades, mediante diferentes arranjos institucionais e estruturas de governança entre os atores implicados (universidades, empresas, governos, entre outros), que são ainda pouco conhecidos. A proposta do paper é debater e problematizar o processo de construção social de parques científicos e tecnológicos, recorrendo a chaves analíticas sugeridas pela nova sociologia econômica bem como a dados ilustrativos de pesquisa exploratória, documental e de campo, sobre a recente experiência de constituição do ZENIT-UFRGS.

Abstract:
          O aumento da vantagem competitiva das organizações está relacionado com a gestão do conhecimento e a capacidade dinâmica. Enquanto os mecanismos de gestão do conhecimento incluem as habilidades de acumulação de experiência, articulação e codificação do conhecimento, as capacidades dinâmicas envolvem processos de integração, reconfiguração, renovação e recriação, sendo composta da capacidade de absorcao, inovacao e adaptação da empresa (WANG e AHMED, 2007). Verifica-se, portanto, que a evolução dos processos de gestão do conhecimento impacta no desenvolvimento das capacidades dinâmicas organizacionais.  Assim, uma organização com capacidades dinâmicas bem desenvolvidas alcança melhores retornos financeiros e apresenta melhor desempenho organizacional. Isso porque são essas capacidades que determinam se a empresa realmente desenvolve os produtos e serviços certos, se atinge o devido segmento de mercado e até se os planos futuros são apropriados para alinhar as necessidades dos consumidores com as oportunidades competitivas e tecnológicas (KATKALO, PITELIS e TEECE, 2010). Para realização deste estudo, foi aplicada uma pesquisa em uma organização do setor de serviços do Brasil. Os dados da empresa mostram que a partir de 2008 os seus resultados financeiros têm apresentado uma queda crescente. Em 2015, o conselho administrativo da empresa informou que a empresa teve um prejuízo de R$2,1 bilhões. A receita líquida de vendas da estatal cresceu 6,75% em comparação com o ano anterior, enquanto as despesas aumentaram 18,5%. Em 2016, a empresa deve ter o seu quarto prejuízo anual seguido, com um déficit de quase R$ 2 bilhões. Nesse mesmo período, a organização deixou de realizar práticas de gestão do conhecimento e desenvolvimento de capacidades dinâmicas que havia realizado em anos anteriores. Dessa forma, o objetivo da pesquisa foi compreender como as práticas de gestão do conhecimento influenciam o desenvolvimento da capacidade dinâmica e, por consequência, o desempenho organizacional da Regional da empresa de Santa Catarina a partir dos anos 2000.   Como resultado verificou-se que um dos fatores para esse quadro foi justamente a falta de um desenvolvimento eficiente das práticas de gestão do conhecimento que tem ocasionado a atual baixa capacidade da organização de absorver conhecimento externo, adaptar-se as mudanças ambientais e promover processos inovativos. Com a centralização das atividades de gestão do conhecimento, a Regional de Santa Catarina passou a não mais desenvolver essas práticas, e, ao mesmo tempo, a Administração Central da empresa não conseguiu fazer com que a gestão do conhecimento fosse institucionalizada na organização. Dessa forma, a empresa passou a não fazer mais a gestão de seus conhecimentos perdendo a sua capacidade dinâmica.

Abstract:
La ciencia y la tecnología son centrales en el modelamiento de la sociedad moderna, tal como la religión lo fue en el modelamiento de la sociedad medieval. Así, dada la preeminencia de la ciencia, es crucial para la sociedad moderna indagar sobre su constitución práctica y su capacidad performativa, así como sus relaciones con el poder y las políticas públicas. En ese contexto, se reconoce a la Antártica como un continente privilegiado para el desarrollo científico a nivel global, tanto por el espíritu del Tratado Antártico como por ser un laboratorio natural. Chile y Punta Arenas, en particular, poseen una posición geoestratégica privilegiada para participar del selecto grupo de naciones y ciudades desde donde se lleva a cabo y lidera la investigación científica en ese territorio. En este trabajo se describirán los principios de formulación, las características, las instituciones y actores sociales que han intervenido en el desarrollo de la política científica nacional y el concepto de ciudad puerta de entrada a la Antártica, en el período 2005-2015, en el cual emerge como actor relevante el sistema de ciencia y tecnología nacional con el fin de proponer un nuevo proyecto social para Punta Arenas. Este es uno de los pocos casos en Chile y Latinoamérica donde el Estado ha decidido incorporar a su matriz de desarrollo económico a nivel local a la ciencia y a la tecnología, aprovechando las ventajas comparativas de su posición o las condiciones de sus ecosistemas, claves para responder hipótesis de investigación a nivel global. Se discutirá dimensiones estructurales, económicas, políticas y culturales del desarrollo del concepto de ciudad puertas de entrada a la Antártica, a partir del caso de la comuna de Punta Arenas. Especialmente interesa describir las acciones del Estado para generar un polo de desarrollo científico logístico antártico en la Región de Magallanes; y la transferencia internacional de políticas públicas. Conceptos claves en la discusión serán identidad cultural y desarrollo local en torno a la Antártica y la ciencia. Para el análisis se utilizan los planteamientos de diversos teóricos sociales con el fin de reflexionar sobre la relación entre ciencia y sociedad. Este trabajo es parte de un proyecto de investigación llevado a cabo en el marco del Magíster en Ciencias Sociales, mención en Sociología de la Modernidad, de la Universidad de Chile.

Abstract:
El Gabinete Ministerial de Desarrollo Productivo, creado en el año 2008, y los Consejos Sectoriales tripartitos (gobierno, empresa, sindicato), instalados en el período 2010 - 2014 en Uruguay, son parte del procesos de generación de una nueva institucionalidad para impulsar políticas productivas en Uruguay. Durante el período 2008 - 2014 este Gabinete tuvo un dinamismo importante en la promoción del estudio de cadenas productivas, elaboración de planes de desarrollo de cadenas de valor y marcos regulatorios. Luego de casi 18 meses de discusión, en diciembre de 2016, el Parlamento Nacional aprobó el Proyecto de Ley Sistema Nacional de transformación productiva y competitividad "con la finalidad de promover el desarrollo económico, productivo e innovador, son sustentabilidad, equidad social y equilibrio ambiental y territorial..."; resta su promulgación por parte del Poder Ejecutivo. Este Sistema propone la creación de nuevas estructuras para el diseño, gestión, seguimiento y evaluación de políticas integradas: producción, ciencia, tecnología, innovación, empleo, etc. El Proyecto de Ley también forma parte del proceso de generación de la nueva institucionalidad para las políticas productivas.  Los actuales debates académicos sobre la relación Estado - sociedad - mercado, los modelos de desarrollo, la tecnología y la innovación tienen un claro referente empírico en estos acontecimientos que se suceden en Uruguay desde 2005. El Gabinete Productivo, los Consejos Sectoriales y el Proyecto de Ley Sistema Nacional de Transformación productiva y competitividad, son las principales unidades de análisis de una investigación académica que tiene vinculación con la Extensión universitaria y con la Tesis de Maestria en ejecución de la Facultad de Ciencias Sociales de la UdelaR. Una de las hipótesis de la investigación plantea que el Estado en Uruguay a partir de 2005 comienza a intervenir de una nueva manera en la definición de políticas productivas y que se estaría ante un neo-intervencionismo estatal con implicancias - a través de diferentes políticas públicas - en los procesos productivos, que son, también,  cognitivos y sociales.  La ponencia se propone aportar a los actuales debates latinoamericanos sobre la relación entre estado - sociedad - mercado en torno a la generación de modelos productivos, presentando reflexiones basadas en aportes de teorías del Estado y del Desarrollo y en una caracterización del proceso de generación de la nueva institucionalidad para las políticas productivas en Uruguay, con la base empirica ya descripta. En esos tiempos de cambio, la sociologia, puede y debe contribuir a generar preguntas y respuestas sobre los modelos productivos, para aportar conocimiento que colabore en el abordaje de problemas sociales en clave de transformación de nuestras sociedades.    

Abstract:
O presente trabalho busca analisar os processos de Inovação na esfera do setor público. Há inúmeros trabalhos sobre a relação existente entre Universidade e Empresa no âmbito da Economia da Inovação, mas pouco se discute sobre a relação entre Universidade, Estado e Governo. O trabalho aborda o papel da esfera governamental enquanto polo essencial ao sistema de Ciência, Tecnologia e Inovação no estado brasileiro de Alagoas. No Estado de Alagoas a Fundação Estadual de Amparo à Pesquisa implementou o Programa de Apoio à Pesquisa e Desenvolvimento das Políticas Públicas em Áreas Estratégicas (PDPP) no primeiro semestre do ano de 2015, este programa trouxe para o governo pesquisadores de diversas áreas com formação lato e stricto sensu com o objetivo de apoiar a formulação de políticas públicas nas mais diversas áreas, como Planejamento, Finanças, Meio Ambiente, Cultura, Segurança Pública e outras áreas igualmente relevantes de atuação do poder público. Os pesquisadores envolvidos representam um custo anual relativamente inferior ao que era anteriormente gasto com empresas de consultoria. Os integrantes do programa conseguem propor diagnósticos e soluções inovadoras, uma vez que são residentes no Estado de Alagoas e vinculados às Universidades locais. O vínculo com a comunidade e a vivência em rotinas administrativas das organizações públicas estaduais propiciam estudos e análises mais factíveis que os produtos fornecidos por consultorias externas. Outra importante contribuição do PDPP foi a fixação de capital humano altamente qualificado no estado de Alagoas, parte significativa encontrava-se desvinculada do mercado de trabalho e foi absorvida pelas organizações estaduais.   Para a execução desta pesquisa, foi realizada uma análise documental acerca dos relatórios elaborados pelos núcleos e grupos de trabalhos, para avaliar os principais resultados obtidos em caráter de produtos para a gestão pública e novas políticas públicas para o conjunto da sociedade alagoana. A pesquisa também utilizou a farta literatura de Avaliação de Políticas Públicas, já que o PDPP foi concebido nos marcos conceituais do Processo de Elaboração de Políticas Públicas (SARAIVA, 2006).  O artigo ainda traça comparativos com programas semelhantes implementados por outras Fundações de Amparo à Pesquisa, a exemplo da Fundação do Estado do Piauí que possui programa parecido e inspirado no programa executado em Alagoas. Piauí e Alagoas são estados parecidos no que concerne à realidade socioeconômica e às limitações orçamentárias dos seus governos. As características semelhantes entre os dois estados permitem o uso de técnicas comparativas que tragam à luz eventuais discrepâncias ou semelhanças nos resultados obtidos nestes dois estados.    

Abstract:
Las tecnologías de información y comunicación (TICs) están creando grandes oportunidades para facilitar, expandir y acelerar los procesos de producción colaborativa en varias esferas sociales y la producción científica no es una excepción. Nuevas tecnologías y prácticas como big data, machine learning, uso masivo de sensores, drones y una mayor disponibilidad de herramientas científicas de bajo costo están cambiando la forma de producir conocimiento. Hoy existen en el mundo, y disponibles para todos, plataformas de datos y publicaciones abiertos, recursos educativos abiertos, sitios web que facilitan la colaboración acortando distancias geográficas, disciplinarias y de expertise. La ciencia abierta se trata precisamente de eso: producir conocimiento científico de forma colaborativa, incluyendo expertos y no expertos, dejando en libre disponibilidad los resultados intermedios y finales que se obtienen en ese proceso. A partir de los datos relevados en una encuesta realizada a los investigadores del sistema científico nacional y respondida por 1453 investigadores, analizamos un total de 68 experiencias nacionales de ciencia abierta, que se adecuaban a nuestra definición del concepto. Comentamos sus objetivos, sus disciplinas y sus formas de apertura. En base a ese análisis y nutriéndonos también de los trabajos anteriores de nuestro equipo, en las conclusiones presentamos algunas implicancias de política para fomentar la apertura y colaboración en ciencia.

Abstract:
El Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) es el principal organismo dedicado a la promoción de la ciencia y la tecnología en la Argentina. En los últimos años creció considerablemente su presupuesto,  el cual se vio reflejado en el aumento de su planta de personal científico y tecnológico y en el impulso hacia el desarrollo tecnológico. Esto generó un incremento en la producción tecnológica del organismo. El abordaje de las comunidades académicas resulta de particular interés puesto que se considera que los investigadores son participantes de un campo académico, es decir que integran un espacio de lucha material y simbólica, que goza de sus propias leyes y autonomía relativa (Bourdieu, 1998). Siguiendo a Kuhn (1971), se concibe que las comunidades académicas se constituyan a partir de una matriz disciplinaria; estas son quienes producen y validan por consenso continuo el conocimiento académico y científico. De esta manera,  dichas comunidades deben tener la capacidad de incorporar nuevos integrantes sin alterar sus creencias y valores. El objeto de este trabajo es aportar un acercamiento al estudio de investigadores del CONICET participantes de los Proyectos de Desarrollo Tecnológico y Social (PDTS) los cuales son proyectos de investigación orientada que buscan promover el desarrollo de tecnologías asociadas a la resolución de una problemática social específica o el aprovechamiento de una oportunidad estratégica del mercado.  Es decir se intenta comprender si existe una comunidad académica que englobe a los investigadores, tratando de conocer acerca de su identidad y practicas académicas. Este  artículo - de carácter descriptivo y exploratorio- busca conocer cómo se evalúa la producción científica y tecnológica; cómo se sostienen las creencias y cómo ocurren los cambios al interior de la comunidad. Para describir y caracterizar esta comunidad académica se propone en primer lugar un análisis descriptivo basado en  el estudio de la producción científica y tecnológica y la experticia en ciencia y técnica de sus miembros; en segundo lugar un trabajo de campo con entrevistas semiestructuradas a investigadores vinculados a los PDTS y actores estratégicos de la temática. El interrogante central que guía esta investigación es cómo se configuran la comunidad académica de los investigadores del CONICET participantes de los PDTS. Tras el recorrido de investigación realizado, el principal argumento que surge de la interpretación de los datos empíricos y las entrevistas, es que la comunidad académica de los investigadores participantes de PDTS debe entenderse a partir de las tensiones entre las formas tradicionales de evaluación y la necesidad de contemplar sus especificidades. Finalmente se problematizará sobre los alcances, limitaciones y desafíos de los PDTS como política pública, en función del concepto de comunidad académica.

Abstract:
Los cambios en las formas de organización y producción del conocimiento han tenido impactos diferentes en las distintas áreas de investigación y han promovido, a su vez, transformaciones en el interior de las universidades. En Uruguay, la Universidad de la República es la institución que produce la mayor parte del conocimiento en el país, ya  que cerca del 80% de los investigadores pertenecen a ella, por lo que estos cambios tienen fuerte impacto en la producción directa de dicho conocimiento. En el año 2003, la Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC) de la Udelar abrió la primera convocatoria del Programa de investigación e innovación orientado hacia la inclusión social, que tiene como uno de sus objetivos el estímulo a la inclusión de nuevas problemáticas en las agendas de investigación de todas las áreas de conocimiento. Si bien se han obtenido algunos logros importantes, continúan existiendo barreras y dificultades para impulsar de manera más general a la comunidad académica en su conjunto a ampliar su agenda de investigación, apuntando a problemáticas que afectan directamente a sectores vulnerables de la población.   En este sentido, se habla de la necesidad de estimular y ampliar la capacidad creativa de los investigadores en cuanto a la percepción de problemáticas que afecten la inclusión social de sectores de la población, lo que implica deconstruir y construir nuevas prácticas académicas con perfiles locales. La selección de las dos áreas que aborda esta investigación —ingeniería (computacional y eléctrica) y salud (clínica), se debe a las diferentes apropiaciones y participación en el referido programa. La primera de las áreas mencionadas ha tenido una menor participación, mientras que la segunda ha sido más receptiva a este tipo de convocatorias. Recabar las opiniones surgidas de investigadores de ambas áreas nos permite una aproximarnos a las oportunidades y barreras que éstos identifican.   En este contexto, nuestro argumento se organiza alrededor de dos procesos interrelacionados: en el eje central, la incorporación de nuevas temáticas en las agendas de investigación, o de nuevas líneas que pueden promoverse a raíz de los cambios en las formas de organización y producción del conocimiento. Es así que, por un lado, este proceso se ve favorecido por el desarrollo y expansión de nuevas políticas y programas de financiamiento que estimulan la investigación interdisciplinaria, grupal y la vinculación con actores externos a la universidad. Por otro lado, el actual sistema de evaluación desacelera y frena el proceso de incorporación de nuevas temáticas en sus agendas de investigación. Teniendo presente ésto, el objetivo general de esta investigación es conocer las opiniones de los investigadores acerca de la incorporación en sus agendas de investigación de temáticas orientadas a la resolución de problemas que afectan la inclusión social de un sector de la población.  

Abstract:
El texto tiene como objetivo principal discutir alternativas de desarrollo social y económico para los países latinoamericanos por intermedio de la integración de las dimensiones tecnológica, de innovación e inclusiva. Los cambios necesarios para cualquier país o región desarrollarse consistentemente, en el contexto de la globalización, pasan necesariamente por el desarrollo tecnológico vinculado a la creación de innovaciones. Además, tal desarrollo debe pasar por procesos concomitantes de inclusión social y económica de importantes parcelas de la población, procesos que son seguidamente olvidados o desvalorados tanto en las políticas económicas generales como en la opinión pública. La realidad económica mundial pasa hoy por cambios rápidos con consecuencias importantes para los trabajadores, las empresas y los gobiernos, resultado en parte de la globalización de los mercados (producción, circulación y consumo). Esas transformaciones están relacionadas con las revoluciones tecnológicas, a ejemplo de la informática y las telecomunicaciones iniciada en los años 1970. Actualmente algunos expertos de los estudios de innovación (innovation studies) apuntan que estamos entrando en una nueva revolución que probablemente estará centrada en algo relacionado a las biotecnologías, nanotecnologías, bioelectrónica y, especialmente, tecnologías “verdes” o “limpias”. En ese contexto, la apropiación tecnológica es elemento fundamental para la efectiva inclusión económica de la mayoría de las personas, de manera a suportar una revolución amplia de carácter tecnológico. Esa apropiación de los países es definida como la capacidad no solo de utilizar artefactos tecnológicos avanzados de fuera, pero también de comprender tales tecnologías y, principalmente, de poder crear sus propias y, por lo tanto, adaptadas a sus respectivas realidades. Para enfrentar ese reto se propone examinar atentamente la noción de innovación inclusiva, relacionándola a los conceptos bien más conocidos de innovación tecnológica e innovación social. Las innovaciones inclusivas son aquellas vinculadas a la producción de nuevos productos y/o procesos para las necesidades de personas de baja renta y, normalmente, con poca o ninguna educación formal. Esas innovaciones pueden, simplemente, ser producidas para eses estratos de la población o ser producidas por ellos mismos, lo que es el desafío mayor y más beneficioso en términos de apropiación. Para enseñar la relevancia de las innovaciones inclusivas como política de desarrollo son examinadas algunas de las principales experiencias en este ámbito en el mundo, en especial, en China e India. Estas naciones, en los últimos años, vienen estableciendo en sus territorios acciones y políticas ambiciosas relativas al crecimiento económico con inclusión. Por fin, el artículo presenta, en el ámbito de las innovaciones inclusivas, algunas posibilidades de desarrollo territorial para Latinoamérica, junto a sus límites: el rol del Estado (emprendedor), la importancia de la ciencia y la tecnología (multidisciplinaria), el crecimiento de la demanda mundial de alimentos, y los emprendimientos emergentes en el campo y ciudad.