Abstract:
La migración gallega fue una de las principales corrientes migratorias que llegaron a Argentina durante la primera mitad del siglo XX, dejando huellas indelebles y, construyendo un puente transnacional entre dos mundos, América Latina y Europa. La ponencia busca conocer cómo este canal transnacional se ha mantenido vigente a través del tiempo, analizando las estrategias de movilidad geográfica y social desplegadas por familias migrantes gallegas, de origen de clase popular, pertenecientes a la última corriente migratoria que arribó a Argentina entre 1940 y 1960. Un aspecto central del estudio consiste en indagar la influencia de los cambios socio-históricos de ambos países en dichas estrategias (impacto de la crisis de 2001 en Argentina sobre el retorno a Galicia, así como de la crisis de 2008 en España). Al igual que otros grupos migratorios de ultramar, la mayoría de la generación migrante era de clase popular: labradores u obreros no calificados. Los migrantes europeos, sus hijos y nietos experimentaron tasas de ascenso social ascendente mayores que la población con tres generaciones de argentinos en el marco de una sociedad dinámica que multiplicaba oportunidades educativas y ocupacionales (Germani, 1963; Dalle, 2016). ¿En qué medida los descendientes de la migración gallega en Buenos Aires reflejan dicha pauta? ¿Qué estrategias de ascenso social desplegaron las familias gallegas migrantes en Buenos Aires pertenecientes a la última corriente migratoria (1940-1960)? ¿Cómo influyeron los distintos ciclos económicos y sociales del país en las trayectorias familiares de clase? ¿Qué cursos de acción desplegaron para aprovechar oportunidades o para abrirse caminos de ascenso tanto en tiempos de crecimiento económico como de crisis o estancamiento? ¿Qué oportunidades y obstáculos encontraron en sus trayectorias familiares? Para responder estos interrogantes se utiliza una metodología mixta. Primero, se realiza un análisis estadístico descriptivo de dos encuestas probabilísticas del Área Metropolitana de Buenos Aires de 1961 y 2010: dirigidas por Gino Germani y Raúl Jorrat respectivamente. Segundo, se indagan en profundidad 20 biografías de familias gallegas en Buenos Aires centradas en sus trayectorias de movilidad/inmovilidad de clase.Desde el punto de vista teórico, el estudio profundiza en la interrelación entre la movilidad geográfica y social, abordando la movilidad social intergeneracional como un proceso de “movilidades cruzadas” (Oso, 2015), incorporando además de los cambios ocupacionales de padres a hijos, considerados en los estudios tradicionales de movilidad social, otras dimensiones, tales como la educación, el ahorro/consumo, la participación en redes sociales, la movilidad residencial y la división producción/reproducción al interior de los hogares.

Abstract:
El objetivo central de esta investigación es conocer cómo se han venido articulando individuos y estructuras sociales en la clase media alta en Lima, Perú, a lo largo de un periodo plagado de cambios sociales (segunda mitad del siglo XX y siglo XXI). Nos aproximaremos a este objetivo sobre la base de las esferas familiar, educativa y laboral, con el fin de comprender las estrategias de reproducción social puestas en marcha a lo largo de sus trayectorias particulares en dichas esferas. De este modo, mediante un enfoque exploratorio cualitativo, nos planteamos la pregunta que guía el trabajo de C. Wright Mills en su famoso libro La imaginación sociológica: ¿cómo se vinculan las biografías con la estructura social y con la historia? A manera de conclusión, sostenemos que las trayectorias de movilidad social de las familias estudiadas hicieron posible la reconversión de sus capitales en el marco del giro hacia el modelo de desarrollo neoliberal para insertarse en los sectores más modernos y tecnificados, evadiendo la decadencia de la clase media tradicional (marcada por su tendencia rentista e incapacidad de transformarse frente a los nuevos contextos socioeconómicos) y transitando hacia una clase media consolidada y transnacional. Esta transformación conlleva una adherencia a valores más horizontales y un alejamiento de los principios estructurales tradicionales y oligárquicos que permeaban fuertemente a las primeras generaciones.

Abstract:
En esta ponencia se presentarán algunas reflexiones y resultados significativos de una investigación que pretende comprender las culturas hogareñas y la vida cotidiana de hogares de clases medias en Cali, Colombia.  En concreto se describirá el modo en que la investigación –en un intento por superar las versiones tradicionalmente economicistas de la clase media- ha considerado el estudio de la casa como un punto de vista panorámico y privilegiado para comprender la emergencia, consolidación y crisis de las capas medias en el país.  El estudio parte de la premisa de que la casa, en tanto fenómeno social, no puede reducirse sólo a su estructura física, pero tampoco puede explicarse exclusivamente por la “dotación” humana que la compone.  En este sentido  una casa bien puede entenderse como un ensamblaje ciborg: un organismo hecho de objetos y personas, de actividad humana y acción artefactual.   De igual forma, las nociones oficiales  de hogar, nos remiten  a personas –individuos, grupos, familia- que se relacionan con cosas: viviendas, cocinas, comida.  Desde esta perspectiva, decididamente no antropocéntrica de los hogares, la ponencia describirá cómo la casa de capas medias se muestra “achicada” y “abierta”, crecientemente “democrática” en lo que respecta a la circulación de los roles y el poder, al tiempo que se aprecian cambios en el  estatuto de niño y mujer, la  tercerización del trabajo y la actividad doméstica. En este contexto, la ponencia se centrará en torno a una pista clave, que todavía se dibuja como hipótesis: esta casa, en la que suceden cada vez menos “cosas decisivas”, menos “trabajo”, menos actividad productiva (menos nacimientos, menos muertes, menos fiestas, menos cenas, menos acontecimientos) es también una casa que experimenta la renovación constante de enseres y objetos, como práctica común a los hogares estudiados, y que bien puede entenderse como un modo de activar los procesos de distinción de clase, pero, también, como un mecanismo de control sobre el presente –con frecuencia inestable e incierto- y un modo de compensar, por la vía de ampliar las condiciones de la abundancia, el malestar que genera esta incertidumbre. Así, siguiendo sus casas, la ponencia intentará develar las tensiones y padecimientos que las capas medias experimentan y los modos en que agencian prácticas compensatorias, estrategias para su bienestar.

Abstract:
La ponencia comunica los primeros resultados de una investigación en curso orientada a conocer de qué manera la expansión económica y los cambios en la intervención social del estado que se inician a partir del 2003 y su crisis más reciente, actúan sobre las condiciones de estructuración de la clase trabajadora del Area Metropolitana de Buenos Aires. El proyecto general profundiza en los procesos de diferenciación social interna de los trabajadores, contemplando abordar comparativamente distintos sectores y capas.  Esta ponencia refiere al primer sector bajo estudio, los trabajadores metalúrgicos, presentando dos ejes de análisis.  El primero, la indagación respecto de la intensidad y las formas en que se expresa  al nivel de las trayectorias intra e intergeneracionales de los trabajadores del sector, el proceso de recomposición de las capas formales durante la postconvertibilidad y su crisis actual. El segundo, la localización y análisis de  las representaciones y posicionamientos respecto de las desigualdades y conflictos sociales sustantivos que se expresan entre los trabajadores del sector, explorando en especial, la autoindentificación y antagonismo de clase.   El estudio se desarrolló a través de un conjunto amplio de entrevistas en profundidad,  en el marco de las cuales se desplegó un dispositivo que incluyó registros cuasi-experimentales y preguntas abiertas. Los entrevistados son trabajadores metalúrgicos de entre 18 y 55 años de edad,  de distintos subsectores y nivel de calificación, que residen y/o trabajan en partidos del oeste y noroeste del conurbano bonaerense, en plantas de distinto tamaño.  

Abstract:
Discussões acerca da chamada classe média teve ampla atenção no Brasil nos últimos anos reconhecendo sua importância econômica e populacional, observa-se como os novos padrões de consumo adotados por essa classe, o trabalho e a renda per capita, influenciam a menor incidência de filhos por mulher por diversos fatores. O presente trabalho busca com essas tendências, analisar a relação dos descendentes no domicílio segundo suas classes sociais e seus respectivos padrões de consumo. Para a fonte metodológica da discussão acerca das relações das classes sociais, a pesquisa tomou como base o esquema de operacionalização de Goldthorpe, e o efeito relacional do número de filhos sobre seus gastos, foram utilizados os bancos de dados da Pesquisa de Orçamentos Familiares (POF) desenvolvida pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística – IBGE, referente à versão de 2008-2009. Três variáveis foram consideradas centrais e fundamentais do banco de dados para a observação (Rendimentos, Domicílios e Despesas), foram extraídas as informações acerca das classes sociais, do número de filhos por domicílio, e as despesas com veículos por domicílio. O declínio do número de descendentes se explica basicamente pelas grandes transformações na estrutura socioeconômica da população. Fatores como urbanização, dinamização da economia, maior acesso ao crédito e formas de consumo, e programas de transferência de renda para população mais pobre são nítidos para interferência comportamental sobre o domicílio gerar seus descendentes. A influência do consumo e do aumento das qualificações profissionais e dos rendimentos, fez com que houvesse um crescimento na composição das classes sociais médias da forma que o comportamento reprodutivo das famílias sofressem com tais influências.

Abstract:
En los últimos años se habla en el Perú de un crecimiento vertiginoso de la clase media, principalmente “la clase media emergente”. Recordemos, pues, que la clase media es dividida en el Perú en clase media tradicional y clase media emergente. La primera suele ser definida por su imitación a las clases dominantes, sienta su poder en la profesionalidad y el status, mientras que la segunda tiene su origen en las migraciones del siglo XX a la costa que produjeron lo que Matos Mar (1984) denominaría “desborde popular”. Las élites que gobiernan al país y algunas instituciones internacionales se enorgullecen de una aparente mayor cantidad de personas que son clase media; tal es el caso del Banco Interamericano de Desarrollo (BID).  El BID (2013) señala que la clase media abarcaría un 72,2% del total de nuestra población. Nada más lejos de la realidad. Además se suma a ello que los medios de comunicación representados en su mayoría por diferentes empresas de marketing como lo es Rolando Arellano Marketing tratan de convencernos que nuestra estratificación ya no es una pirámide sino una rombo donde la mayoría es clase media. Por ejemplo, según Rolando Arellano los estilos de vida es lo que marca la pauta diferenciadora de clases medias (Arellano R., 2014). La clase media tradicional es guardiana de la cultura tradicional de la sociedad y aspira a parecerse a las clases altas (de quien dependen sus ingresos), la clase media emergente piensa diferente, dado que vive y ha crecido fuera del círculo económico y social de la ciudad tradicional, no tiene porqué imitar a las clases altas y más bien diseña su propio camino: criterios musicales, modas y formas de convivencia. Respecto a ello genera diversos tipos de estilos de vida que no responden a ningún marco teórico sino a un capricho subjetivo. La desigualdad que existe hoy en el Perú se puede ver claramente reflejada en el coeficiente de Gini  (Lynch, 2014); durante el periodo 1950-1966 era de 0.6 y en el periodo 1980-2012 es también de 0.6. Esto indicaría desde ya que es imposible que exista una clase media de más de la mitad de la población. Pero entonces, ¿por qué se habla de un gran crecimiento de la clase media? y ¿cómo se debería medir la clase media en base a criterios más sólidos para un mejor entendimiento del problema?

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La motivación por investigar este fenómeno nace de observar las dificultades que presenta un grupo de profesionales chilenos, caracterizados por ser primera generación familiar en obtener un título universitario, en sus mecanismos de inserción e integración al campo laboral, los cuales no han sido acompañados del reconocimiento socio-laboral esperado en el desempeño de sus funciones, experimentando según sus propias afirmaciones, una sensación de descenso social y un sentimiento de frustración e inseguridad en sus capacidades profesionales. Del mismo modo, el interés por abordar este estudio desde la dimensión del reconocimiento socio- laboral, se debe a que la teoría revisada sobre movilidad social, se refiere mayoritariamente a cuantificaciones en la distribución del bienestar económico y social de una persona o grupo en un tiempo determinado, entregando resultados muy relevantes y útiles, pero que no abordan la dimensión significativa del problema.Para ello, se utilizó los alcances teóricos de la movilidad social y la teoría del reconocimiento social de Axel Honneth (1997), para articular la dimensión Reconocimiento Socio-Laboral, la cual se estructuró y definió a través de doce entrevistas focalizadas a profesionales de estratos socioeconómicos medios, alcanzando los siguientes hallazgos:-Composición de la dimensión Reconocimiento Socio-Laboral: 1-. Reconocimiento Profesional de las Jefaturas: Sentir que sus jefaturas le brindan las oportunidades para afrontar nuevos desafíos laborales, que permitan alcanzar un desarrollo profesional sistemático.2-. Realización Profesional: Sentir autorrealización profesional y personal en el desempeño de sus funciones laborales, siendo parte fundamental del proyecto laboral en donde ejerce funciones. 3-. Respeto Profesional: Sentir el respeto profesional de sus pares, debido que es parte fundamental del proyecto laboral en donde ejerce funciones. 4-. Satisfacción con las Remuneraciones Económicas: Sentir que su desempeño profesional es remunerado en directa proporcionalidad a sus capacidades, experiencia y responsabilidades laborales. -Tal operacionalización permitió colocar entredicho la efectividad de la educación universitaria como mecanismo de movilidad social en los estratos socioeconómicos medios, debido al escaso capital social, la precarización y flexibilización de las condiciones laborales, caracterizada por las bajas remuneraciones y la carencia de estabilidad laboral y seguridad social. Además, de la existencia de estructurados y estáticos diseños administrativos y organizacionales. -Asimismo, se pudo elaborar una definición provisoría de movilidad social fallida, a la espera de su profundización en el desarrollo de la tesis doctoral, consistente en: un desplazamiento horizontal o vertical descendente dentro de la estructura social, ocasionado por una falla en la obtención de reconocimiento socio-laboral, dificultando un sistemático desarrollo profesional y de valoración personal, estructurando una disconformidad posicional a nivel personal, familiar, social, laboral y económico, que se manifiesta en la conformación de un sentimiento de frustración por el no logro de metas y expectativas familiares, profesionales y personales.

Abstract:
Una de las transformaciones económicas y sociales más notables ocurridas en el mundo durante los últimos cincuenta años -así como en nuestro país y en la Ciudad (CABA), en particular-ha sido la creciente participación de la mujer en el mercado de trabajo. Esto solo implica una profunda transformación en la vida diaria de millones de mujeres y familias, sino que tiene también importantes consecuencias sobre la sociedad y la economía. En el 2015 y en la CABA casi seis de cada diez mujeres participan en el mercado laboral. Los puestos de trabajo ocupados por las mujeres suelen concentrarse en un número reducido de ocupaciones, existiendo empleos predominantemente femeninos o masculinos. Las competencias y habilidades requeridas para un determinado puesto de trabajo, que califican a ciertas ocupaciones como “femeninas” o “masculinas” son parte del sistema social. La reproducción social de estos estereotipos prevalecientes discrimina la entrada y permanencia de las mujeres y de los varones a un amplio rango de ocupaciones. El objetivo del trabajo es, en este marco, el estudio de las desigualdades de género en el mercado de trabajo, haciendo foco en la segregación ocupacional por sexo, entendida ésta como la tendencia a que hombres y mujeres se empleen en diferentes ocupaciones, separado unos de otros en la estructura ocupacional. Una manifestación de la segregación es que las mujeres están proporcionalmente más representadas dentro de algunas ocupaciones. Otro aspecto de la misma problemática que será abordado en el trabajo, se refiere al limitado acceso que tendrían a los cargos de decisión/conducción las ocupadas mujeres, en alusión a la existencia de límites invisibles (segregación vertical) tomando al género como una variable antecedente para el acceso diferencial de los mismos. La propuesta se basa en un diseño cuantitativo, descriptivo y diacrónico (2012-2015) a partir de los datos de la Encuesta Anual de Hogares de la CABA (DGEyC), Sobre los que se aplica la codificación correspondiente al C.N.O. 2001 Rev. 2006

Abstract:
A partir de los años sesenta se asistió a la redefinición del papel de la mujer en la sociedad. Aumentaron su participación laboral, se incorporaron a los niveles más altos de educación y comenzaron a dejar de ver al matrimonio como un ámbito de reproducción y seguridad. Estos cambios sociales tuvieron un ritmo más lento hasta los ochenta y más acelerado en las décadas siguientes. El artículo intenta examinar el crecimiento de la jefatura femenina en la Ciudad, rescatando las posibilidades analíticas de las fuentes censales para el período 1980-2010 y la encuesta de hogares de la Ciudad 2015 (EAH 2015). El universo son las mujeres residentes en Buenos Aires, nacidas entre los quinquenios 1931-35 y 1991-95; es decir las que tenían entre los 20 y 49 años en cada uno de los relevamientos. Se pretende indagar cuáles generaciones encarnaron los cambios sociales que podrían haber influenciado en el crecimiento de la jefatura de hogar. Para ello se seleccionaron indicadores que permiten  observar la magnitud de las variaciones en educación, trabajo y situación conyugal, según grupo etario y generación, en cada uno de los relevamientos mencionados. Con datos de la EAH 2015 se intentan mostrar las características actuales de la jefatura de hogar femenina. A partir de los indicadores seleccionados, se espera mostrar un mayor grado de independencia de la mujer (aumento de las credenciales educativas, de la actividad económica y de la jefatura de hogar) y una modificación de sus patrones de convivencia (retraso de la unión y mayor consensualidad).